为进一步提升教育教学质量，搭建师生双向沟通桥梁，我院于近日召开2025年上学期评教评学会议。会议由副院长王春风主持，围绕“以评促教，以评促学”主题，系统梳理教学成效，聚焦问题短板，凝聚改进共识。

      会议伊始，王副院长详细阐述了评教评学工作的背景与目标。她指出，在深化教育改革的背景下，课堂教学质量与学生综合素养的提升是学院发展的核心任务。本次会议旨在通过学生评价与教师反思相结合的方式，精准定位教学薄弱环节，优化教学策略，推动“教”与“学”双向赋能。

会议现场

      在交流环节中，学生代表作为意见反馈的主体，从课堂互动、教学内容、学习体验等维度提出了客观评价。学生们普遍认可教师的教学态度与专业素养，但也反映部分课程存在教学方法创新不足、实践环节占比偏低、课堂参与度有待提升等问题。学生的真实反馈是教学改进的重要依据，教研室主任认真听取了学生意见，表示一定将同学们提出的意见逐项反馈给各位授课老师们，王副院长也表示学院将高度重视并督促老师们改进，确保落实到位，并指出当前教学工作中存在的主要问题：一是部分课程教学模式较为传统，难以激发学生主动学习兴趣；二是理论教学与实践应用的衔接不够紧密，学生能力转化效果需加强；三是师生常态化沟通机制尚未完善，教学反馈的及时性与针对性有待提升。并提出学院今后教学改进的方向：积极推动教学方法创新，鼓励教师探索多元化教学模式，增强课堂吸引力与实践性；优化课程设计，增加案例分析、项目实训等环节，促进学生知识应用能力培养；同时完善师生沟通机制，通过定期座谈会、匿名问卷等形式，动态收集学生建议，确保教学改进精准对接学生需求。

      最后，王副院长强调评教评学是教学质量持续提升的关键环节，全体教师需以学生反馈为镜，主动求新求变。她呼吁师生携手构建“教学相长、师生共进”的良性生态，为实现高效课堂、培育高素质人才奠定坚实基础。

本次会议通过务实高效的交流，明确了下一阶段教学改革的重点任务。全体教师表示将以学生需求为导向，积极落实改进措施；学生代表也对学院的重视与回应表达了充分信心。未来，我院将继续以评教评学为抓手，推动教育教学质量迈上新台阶，为人才培养高质量发展注入新动力。

撰稿：陈燕

编辑：李斌

责编：赵光叶

审核：王春风